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        “我们是不是可以企业和学校合作研究一个项目，企业投资和材料，学校组成项目，学生就是最大的人力和最廉价的人才资源，那么相得益彰的，两方收益”

        “两方受益，学校怎么受益法？”

        说话的正是财政大臣卡佩洛，关系到学校的财政，也就是说关系到他拨款的大小，他十分关心的问。

        这次，倒是没有人再次笑话他。

        因为，所有人都被吊起了兴趣，都不由想到了一个惊骇的问题：如果学校可以跟企业这么做，那么问题来了。

        军队呢？

        还有其他的部门，是不是也可以从中分到一杯羹？

        是不是也依葫芦画瓢......

        第一章，有票请继续支持，努力码第二章中....

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